Visión crítica de la explicación de la tiranía basada en los roles: pensando más allá del Experimento de la Prisión de Stanford
S.-Alexander Haslam, Stephen-D. Reicher
págs. 115-122
págs. 123-138
¡Nos gusta que nos vean... como somos!: implicaciones de la teoría de la autoverificación a nivel intergrupal
José Francisco Morales Domínguez, Ángel Gómez Jiménez, Carmen Huici Casal
págs. 139-157
Algunas variables predictoras de las actitudes del alumnado ante la integración escolar
Leandro Navas Martínez, Germán Torregrosa Gironés
págs. 159-171
Identidad etnolingüística en contextos multiculturales y multilingües: El caso del Valle de Arán
Ángel Huguet Canalis, Cecilio Lapresta Rey
págs. 173-189
págs. 191-204