Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación

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  Año 2001, Número 5

  • Seleccionado

    Reflexiones previas a la implementación de los planes de calidad en la enseñanza superior

    Enrique Rebolloso Pacheco

    págs. 9-44

    
  • Seleccionado

    Los motivos y el género como moduladores en la elección vocacional

    Luis Alberto García García

    • Resumen

    págs. 45-62

    
  • Seleccionado

    La evaluación de las necesidades formativas del profesorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria a través de la aplicación de un cuestionario piloto

    José Juan Castro Sánchez, Gonzalo Marrero Rodríguez, María del Pilar Etopa Bitata

    • Resumen

    págs. 63-72

    
  • Seleccionado

    Estudio de las estrategias de aprendizaje en alumnos de educación de adultos

    Jesús de la Fuente Arias, José Manuel Martínez Vicente, Fernando Justicia Justicia

    • Resumen

    págs. 73-97

    
  • Seleccionado

    Valoración de los resultados de un programa para la mejora de la inteligencia práctica en la educación para las personas adultas

    María del Carmen Muñoz de Bustillo Díaz

    • Resumen

    págs. 99-116

    
  • Seleccionado

    Efectividad de un programa de inteligencia interpersonal en la población de centros de educación de adultos

    • Resumen

    págs. 117-128

    
  • Seleccionado

    Efectos de la señalización sobre el recuerdo de textos expositivos y su organización

    Andrés Medina Gómez

    • Resumen

    págs. 129-158

    
  • Seleccionado

    Intervención educativa para la mejora de la capacidad de atención-reflexión y su incidencia en la lectura

    Juan Antonio Amezcua Membrilla

    • Resumen

    págs. 159-171

    
  • Seleccionado

    Una intervención educativa para mejorar el autoconcepto negativo en alumnos de educación primaria

    Julio Machargo Salvador

    • Resumen

    págs. 173-188

    
  • Seleccionado

    Los medios en la escuela comprensiva

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    • Resumen

    págs. 189-204