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Análisis de un modelo integrador del compromiso escolar: relaciones entre variables situacionales, escolares, sociales y personales en alumnos de nivel primario de educación
Daiana Yamila Rigo, Danilo Donolo
Karina R. Vásquez Burgos, Rodrigo A. Sobarzo Ruiz, Juan Mansilla Sepúlveda, Germán Leiva Moreno, Alessandro Monteverde Sánchez
Aplicaciones de la tecnología a la evaluación psicométrica
Andrés Alberto Burga León
Pedro Ramón Santiago, Martha P. Silva, Verónica García Martínez, Juan Guillermo Estay Sepúlveda
Construcción de una Escala de Habilidades Protomentalistas para infantes
Carmen Magali Melendez Jara
Evaluación diagnóstica a nuevos estudiantes de carreras pedagógicas en Universidades Chilenas del Estado: representaciones sociales sobre el ejercicio profesional docente
Alex Pavié Nova, Pedro Sandoval Rubilar, Claudia Rubio Benítez, Ana C. Maldonado, Víctor H. Robles Francia
Calidad de los sistemas educativos: Modelos de evaluación
Rubén Fernández Alonso, José Muñiz Fernández
Antonia I. Nogales Bocio, Claudia Huaiquián Billeke, Alex Véliz Burgos
Perspectiva de Tiempo Futuro y su relevancia motivacional en distintos contextos educativos
Dora Isabel Herrera Paredes
“I repeat the question porque no me entero”: El uso de la L1 en clase de didáctica del inglés como lengua extranjera por parte de maestros en formación de Educación Primaria
José L. Estrada Chichón, Milagrosa Parrado Collantes
Dependencia emocional, satisfacción con la vida y violencia de pareja en estudiantes universitarias
Carlos Ponce Díaz, Jesús Aiquipa Tello, Manuel Arboccó de los Heros
Patricia E. Troncoso Pérez, Juan Luis Nass Álvarez, Ada Gallegos Ruiz Conejo, Miguel A. Alvarez
El marketing educativo como estrategia para la satisfacción de alumnos universitarios
Liliana D.J. Gordillo, Benedicta M. Domínguez, Claudia Vega, Adriana De la Cruz, Mario Angeles
Autoeficacia académica del alumnado de los posgrados en administración en tiempos del COVID-19
Edgar Oliver Cardoso Espinosa, Jésica Alhelí Cortés Ruiz, María Trinidad Cerecedo Mercado
La filmación de clase en contexto de colegialidad: estrategia que favorece los procesos reflexivos respecto de la práctica pedagógica
Jéssica Bórquez Mella, Sandra Garrido Osses, Luzmila Flores Gajardo
Maximiliano De Las Fuentes Lara, Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas
Patricio Viancos González, Francisco Ganga Contreras
Repercusiones de las clases virtuales en los estudiantes universitarios en el contexto de la cuarentena por COVID-19: El caso de la PUCP
Marco Antonio Lovón Cueva, Sandra Amelia Cisneros Terrones
Lo individual versus lo comunitario en tiempos de crisis sanitaria
Alex Véliz Burgos, Anita Dörner Paris
Samuel Alejandro Portillo Peñuelas, Lidia Isabel Castellanos Pierra, Óscar Ulises Reynoso González, Omar Iván Gavotto Nogales
Alejandro M. Ecos Espino, Zoraida R. Manrique Chávez, Joffre Huamán Núñez
Emrah Seçer, Yasemin Çakmak yildizhan
Developmental Education for University Students: Ways and Methods of its Organization
Irina V. Samarokova, Natalia S. Solovyeva, Natalia V. Kozhushkova, Yevgenii V. Korobeynikov, Оlesya A. Golubeva, Oksana P. Chernykh
Majid Soltani, Mehdi Norouz, Akbar Shabani, Batoul Fakhr Islam
Zahra Ghazi Karbasi, Batool Fakhr al Islam, Akbar Shabani, Mehdi Norouz
Creation of an Electronic Textbook for University Students
Sergeeva M.G, Spitsyna N.A., Zuykov A.V., Popov K.I., Sannikova N.I., Tsakhaeva A.A.
Assessment and Development of Communicative Skills in English: A Case Study of 1st Year Undergraduate Students Learning English As Their Major
A.V. Ivanova, L.A. Atlasova, M.B. Sidorova
Maha Sabah Ibrahim, Nour Ali Salman
Training the Modern Manager in the Context of the Competence Approach
Dmitrichenkova S.V., Stanchuliak T.G., Budiltseva M.B., Bereznyakovsky V.S., Orlova I.K., Filippova O.A., Moiseeva O.A.
