ConCiencia EPG

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  Año 2024, Vol. 9, Número 2. Dedicado a: Julio - Diciembre

  • Seleccionado

    EDITORIAL

    Felipe Aguirre Chávez

    • Texto completo

    págs. 1-2

    
  • Seleccionado

    El Chatgpt en el análisis y la creación de contenidos

    Fernando Antonio Flores Limo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-9

    
  • Seleccionado

    Análisis documental del Currículo Nacional de la Educación Básica Regular Peruana

    Carmen Isabel Olivares Coronado, Andrea Peinado Quispe

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 10-27

    
  • Seleccionado

    Aprendizaje autónomo y pensamiento crítico en la educación virtual

    Gina Paola Flores Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 28-46

    
  • Seleccionado

    Competencias profesionales estructuradas desde el diseño curricular de formación universitaria: análisis comparativo de escuelas de nutrición en Lima – Perú

    Rosario Milagros Allcca Sovero, Hally Ruth Huillca Maldonado, Miguel Ángel Castro Mattos, María Hilda Sánchez Charcape

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 47-71

    
  • Seleccionado

    Las metidas de pata desde la Teoría de la Mente (ToM): La empatía como solución mediadora

    Tonantzin Granillo Rubio, Rubén Avilés Reyes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 72-85