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Adaptación del Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo para mexicanos en marginación
Jorge Iván Luque Berkowitz
, Jesús Francisco Laborín Álvarez
pág. 1
Camila Arias, Ornella Bruna, Rosario Gelpi Trudo, Macarena Verónica del Valle, Eliana Vanesa Zamora, Sebastián Urquijo
págs. 1-10
Modelo explicativo de riesgo suicida en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana
Lincol Orlando Olivas Ugarte, Tracy L. Nicho Almonacid, Dayanna S. Melendrez Ugarte
págs. 1-12
Estrategias de regulación emocional cognitiva: diferencias de género en Ecuador
Paula Daniela Alvarado Zurita, José Antonio Rodas
págs. 1-12
Sandra Luz Peña Rios, Hans Oudhof Van Barneveld, Norma Ivonne González Arratia López Fuentes, Brenda Rodríguez Aguilar
págs. 1-12
Mantenimiento, dependencia y violencia en parejas del sureste de México
Gabriela Isabel Pérez Aranda, Sinuhé Estrada Carmona
págs. 1-13
Adaptación del Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo para mexicanos en marginación
Jorge Iván Luque Berkowitz, Jesús Francisco Laborín Álvarez
págs. 1-15
págs. 1-15
Modelación de factores motivacionales relacionadas con la satisfacción académica: un estudio multinivel
Jorge Vergara Morales
págs. 1-15
¿Es característica exclusiva del alumnado superdotado el perfeccionismo? Revisión sistemática
María Isabel Jiménez Morales, Purificación Checa Fernández
págs. 1-15
Transgender Women and Old Age: Social Representationsin the Pandemic Context
Laísla Poliana Campos Gomes, Mateus Egilson da Silva Alves, Igor Eduardo de Lima Bezerra, Evair Mendes da Silva Sousa, Gutemberg de Sousa Lima Filho, Jéssica Gomes de Alcântara, Ludgleydson Fernandes de Araújo
págs. 1-15
Relaciones entre tipos de emociones positivas en adolescentes pospandemia: revisión documental especializada
Laureano Angarita, Lissette Zabala, Mariana Inés Tezón
págs. 1-18
Transgender Women and Old Age: Social Representationsin the Pandemic Context
Laísla Poliana Campos Gomes, Mateus Egilson da Silva Alves, Igor Eduardo de Lima Bezerra, Evair Mendes da Silva Sousa, Gutemberg de Sousa Lima Filho, Jéssica Gomes de Alcântara, Ludgleydson Fernandes de Araújo
pág. 2
¿Es característica exclusiva del alumnado superdotado el perfeccionismo? Revisión sistemática
María Isabel Jiménez Morales, Purificación Checa Fernández
pág. 3
Modelación de factores motivacionales relacionadas con la satisfacción académica: un estudio multinivel
Jorge Vergara Morales
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