Revista de Psicología

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  Año 2011, Vol. 7, Número 14

  • Artículos

    • Seleccionado

      Bienestar Psicológico y Social en jóvenes universitarios argentinos

      Magdalena Valle Raleig, Maite Beramendi, Gisela Isabel Delfino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-26

      
    • Seleccionado

      El concepto Dios en el niño de nivel inicial: su relación con la idea de Dios que el docente-catequista atribuye a los niños

      Fabián Gallego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-48

      
    • Seleccionado

      Interacción léxico-semántica en bilingües

      María Isabel Pozo, Konstantin Soloviev

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-67

      
    • Seleccionado

      Estudio de las propiedades psicométricas de la escala de autoeficacia creativa en población argentina

      María Aranguren, Alejandra Oviedo, Natalia Irrazabal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-91

      
    • Seleccionado

      Desarrollo de escalas para la evaluación de las Atribuciones causales de la participación política

      Patricia M. Sorribas, Silvina Alejandra Brussino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-111

      
    • Seleccionado

      Existencia y Misterio

      Juan Manuel Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-135

      

  • Recensiones bibliográficas

    • Seleccionado

      Richaud, M. C. & Lemos, V. (Eds.). (2011). Psicología y otras ciencias del comportamiento: Compendio de investigaciones actuales (Vols. 1-2). Entre Ríos, Argentina: Universidad adventista del Plata; Buenos Aires, Argentina: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - CONICET

      María Florencia Pinto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-141

      
    • Seleccionado

      Rubin, K.H., Bukowski, W.M., & Laursen, B. (Eds.). (2009). Handbook of Peer Interactions, Relationships, and Groups. New York: The Guilford Press (paperback, 2011)

      José Eduardo Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-145