Revista de Investigación en Logopedia

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  Año 2024, Vol. 14, Número 2

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    Atención a las personas con dislexia en la formación universitaria: recomendaciones para la gestión institucional y la práctica docente

    Miguel Lázaro López-Villaseñor, J. C. Ripoll Salceda, Marta Ferrero, Paz Suárez Coalla, David Saldaña Sage, Manuel Perea Lara, Joana Acha

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    Análisis prosódico de niñas y niños en etapa escolar con y sin diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA): un estudio comparativo

    Miguel Sepúlveda Contardo, María José Illanes Riquelme, Katherine Jara Lavín, Valentina Paredes Fuentes, Valentina Zambrano Viedma

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    Bilingüismo y discapacidad intelectual: habilidades lingüísticas y metalingüísticas, en castellano y en catalán, de hablantes con el síndrome Prader-Willi

    Estela Garcia Alcaraz, Juana Muñoz Liceras

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    Caracterización de los procesos cognitivos en estudiantes sordos chilenos y colombianos

    Karina Muñoz Vilugrón, Yenny Rodríguez Hernández, Alejandra Del Carmen Sánchez Bravo, Carmen Sastre González

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    Desempeño lingüístico y comunicativo en población con Trastornos del Espectro Alcohólico Fetal. Un estudio de Caso

    Yuri E. Vega Rodríguez, Elena Garayzábal, Esther Moraleda Sepúlveda

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    Disfagia orofaríngea en personas con cáncer de cabeza y cuello: un estudio de caso

    Manuel Matías Ambiado Lillo

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    Efectos de la termoterapia asociada a electroestimulación sobre los umbrales de dolor a la presión perilaríngeos y los síntomas de disconfort del tracto vocal en mujeres vocalmente sanas

    Christopher Fuentes Aracena, Christopher Biermann, Constanza Torres Yáñez

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    Estudio de caso en una familia con un niño con síndrome de PACS1 mediante la escala PICCOLO

    Celia Teira Serrano, Pastora Martínez Castilla, María del Carmen Nieto Vizcaíno

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    Estudio de los procesos fonológicos en niños sordos prelocutivos con implante coclear

    Estefanía Díaz Fresno, Verónica Martínez López, Faustino Núñez Batalla

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