Wímb lu (Revista electrónica de estudiantes de la Escuela de Psicología de la U.C.R.)

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  Año 2024, Vol. 19, Número 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Enero-Junio

  • Artículos

    • Seleccionado

      Engagement agéntico: un análisis sobre su uso en el contexto educativo hispanohablante

      Cintya Guzmán Arellano, Benjamín Solar Alveal, Jorge Maluenda Albornoz

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Estudio de caso

    • Seleccionado

      Libertades restringidas: de clase, psique y género. Análisis psicosocial del filme costarricense: “Presos”

      Eugenia Rodríguez Aguilar, Zuiri Loría Morera, Keylin Hernández Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      24 págs.

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Depresión, ansiedad y estrés: Análisis de la labor docente en universidades de Quito

      Jonathan Jirón Jiménez, Irina Freire Muñoz, Luis Iriarte Pérez

      • Resumen
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    • Seleccionado

      Consideraciones acerca del Síndrome del Burnout en el Estudiantado Universitario

      Paula Mora, Mariam Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Ensayos

    • Seleccionado

      Ella en París, yo en San José: una lectura analítica, con implicaciones subjetivas, en torno a la novela Corazón que ríe, corazón que llora de Maryse Condé

      Helga Arroyo Araya

      • Resumen
      • Texto completo