Revista Evaluar

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  Año 2017, Vol. 17, Número 1

  • Investigaciones originales

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      Impulsividad, un constructo multifacético: validación del CUBI

      Mario Rodolfo Squillace Louhau, Jimena Picón Janeiro

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      Validación de la Escala Abreviada de Afrontamiento Religioso Brief-RCOPE en el Contexto Argentino en estudiantes de confesión católica

      Joaquín Mezzadra, Hugo Simkin

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      Dimensionalidad de un Test de Conducta Prosocial

      Sofía Esmeralda Auné, Horacio Félix Attorresi

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      Propiedades psicométricas de una escala sobre el material artístico y su uso para resolver problemas en sesiones de terapia de arte

      Minerva Vanegas Farfano, Norma Cruz Fierro, Mónica Teresa González Ramírez

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      Conflictos entre Pares en el Aula y Estilos de Manejo de Conflictos en Estudiantes de Bachillerato

      Alejandro César Antonio Luna Bernal, Juan Carlos Mejía Ceballos, Francisco Augusto Laca Arocena

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      Estandarización del Child Behavior Checklist para preescolares de población urbana de Argentina

      Natalia Vázquez, Virginia Corina Samaniego

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      Traducción y validación de la versión abreviada del Freiburg Mindfulness Inventory (FMI-14)

      Germán Pérez-Verduzco, Francisco Augusto Laca Arocena

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      Infant Scale of Selective Attention: A Proposal to Assess Cognitive Abilities

      Claudia Calipso Gutiérrez Hernández, Thalía Harmony, Gloria Nélida Avecilla Ramírez, Ivette Barrón Quiroz, Verónica Guillén Gasca, Guadalupe Trejo Bautista, María Monserrat Bautista Olvera

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