Revista Evaluar

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  Año 2004, Vol. 4, Número 1

  • Editorial

    • Seleccionado

      Nota Editorial

      Fabián Orlando Olaz, Edgardo Pérez

      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Una perspectiva Social Cognitiva de la transición entre la escuela y el trabajo

      Robert W. Lent, Gail Hackett, Steven D. Brown

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-22

      

  • Investigaciones originales

    • Seleccionado

      Adaptación del Inventario de Personalidad 16PF-IPIP a un Contexto de Orientación. Estudio Preliminar

      Edgardo Pérez, Marcos Cupani, C. Beltramino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-49

      
    • Seleccionado

      Test de Matrices Progresivas, Escala General: un análisis psicométrico

      Mercedes Fernández Liporace, Paula Ongarato, Elena Saavedra, María Martina Casullo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-69

      
    • Seleccionado

      Diagnóstico de Habilidades Básicas para el ingreso a primer grado en niños de zonas urbano-marginales y rurales.

      Luis Alberto Furlan, Ana María Alderete

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-94

      

  • Artículos metodológicos

    • Seleccionado

      Teoría de Respuesta al Ítem: supuestos básicos

      Nuria Cortada de Kohan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-110

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Sistema de Orientación Vocacional Informatizado SOVI-3

      Hermelinda M. Fogliatto, Edgardo Pérez

      Es reseña de:

      • Sistema de Orientación Vocacional Informatizado SOVI-3

        Hermelinda Fogliatto, Edgardo Pérez

        Buenos Aires : Paidós, 2003

      • Texto completo

      págs. 111-112

      
    • Seleccionado

      Test de Aptitud Verbal Buenos Aires

      Nuria Cortada de Kohan

      Es reseña de:

      • BAIRES: Test de aptitud verbal "Buenos Aires" : manual

        Nuria Cortada de Kohan

        TEA Ediciones, 2004. ISBN 84-7174-776-6

      • Texto completo

      págs. 113-114