Ciencias Psicológicas

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  Año 2023, Año 17, Número 1

  • Seleccionado

    Memoria de trabajo y representación espacial en escolares mapuche s y no mapuche de La Araucanía

    María Fernanda Marilicán Contreras, Paula Alonqueo Boudon, Eloy Oliva Vásquez

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    págs. 1-16

    
  • Seleccionado

    Análisis de las propiedades psicométricas de la Escala de Autocuidado para Argentina

    Marisa Rodríguez de Behrends, Agustina Trovero, Leandro Eidman

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    págs. 17-33

    
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    Diferencias en las atribuciones causales del rendimiento académico en alumnosde secundaria con dificultades de aprendizajeen función deltipo de dificultady de su participación en otras actividades gratificantes

    Ariel Cuadro, Galia Leibovici, César Daniel Costa Ball

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    págs. 34-48

    
  • Seleccionado

    The COVID-19 pandemic and its effect on the Brief-COPE structure

    Valeschka Martins Guerra, Leogildo Alves Freires, Julio Cezar Albuquerque da Costa, Nikolett Eisenbeck, David F. Carreno, Renan Pereira Monteiro, Marcelo Henrique Oliveira Henklain, Gardenya da Silva Felix, Jandilson Avelino da Silva

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    págs. 49-59

    
  • Seleccionado

    Psychometric properties and measurement invariance of an academic self-efficacy scale in college students from five Latin American countries

    Sergio Alexis Dominguez Lara, Danitsa Alarcón Parco, Yolanda Campos Uscanga, William Fernando Tamayo Agudelo, César Merino Soto, Marisa Tumino, Josué Mauricio Quinde, Giovanna Barroca Moura, Maria das Graças Almeida

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    págs. 60-85

    
  • Seleccionado

    Modelo de comunicación sobre el uso del condón en hombres

    Ricardo Sánchez Medina, Consuelo Rubi Rosales Piña, David Javier Enríquez Negrete, Maura Zúñiga Rodríguez, Mario Fausto Gómez Lamont

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    págs. 86-102

    
  • Seleccionado

    Conflicto trabajo-familia, percepción de equidad de género y bienestar subjetivo en funcionarios de la salud en laregión del Maule

    Andrés Eduardo Jiménez Figueroa, Ana Busto Ramírez, Michelle Orellana Cornejo

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    págs. 103-118

    
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    Autoconcepto, ajuste escolar y cansancio emocional en estudiantes que realizan estudios de bachillerato en línea

    Óscar Ulises Reynoso González, Enrique Ibarra Aguirre, Samuel Alejandro Portillo Peñuelas

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    págs. 119-136

    
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    Intervenções promotoras da capacidade de mentalização e função reflexiva:uma revisão integrativa

    Márcia Pinheiro Schaefer, Débora Becker, Tagma Marina Schneider Donelli

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    págs. 137-157

    
  • Seleccionado

    Identificação por professores de alunos com dotação intelectual: construção de instrumento e evidências de validade de conteúdo

    Eliana Santos de Farias, Tatiana de Cássia Nakano, Solange Muglia Wechsler

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    págs. 158-174

    
  • Seleccionado

    Escuela multinivel en contexto indígena: fortalezas, limitaciones y desafíos desde la perspectiva de los profesores en La Araucanía

    Katerin Elizabeth Arias Ortega, Natalia Díaz Alvarado, Daniela Catrimilla Castillo, María José Saldías Soto

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    págs. 175-190

    
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    Work context and family well-being: the role of psychological capital and the organizational culture

    Larissa Maria David Gabardo Martins, Maria Cristina Ferreira, Felipe Valentini

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    págs. 191-206

    
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    Concerns about cancer recurrence in Mexican women breast cancer survivors. Psychometric properties of the CARS scale

    Mónica Ramírez Orozco, Mario Enrique Rojas Russell, Oscar Galindo Vázquez, Rebeca Robles García, Rosario Costas Muñiz, Juan Enrique Bargalló Rocha, Abelardo Meneses García

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    págs. 207-219

    
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    Propiedades psicométricas del Cuestionario Revisado de Bullying/Victimizaciónde Olweus para Niños en español

    Santiago Alejandro Resett, Lucas Marcelo Rodríguez, José Eduardo Moreno

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    págs. 220-236

    
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    A coparentalidade como mediadora entre a desregulação emocional de mãese a percepção da regulação emocional de seus filhos adolescentes

    Luiza Dalla Corte Euzebio, Clarisse Pereira Mosmann

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    págs. 237-254

    
  • Seleccionado

    Bridges between families and foster children: family reintegration and adoption of disabled children and adolescents

    Patrícia da Silva Bezerra, Yuri Leandro do Carmo de Souza, Matheus dos Santos da Silveira, Edmylla Francyelle dos Santos Silva, Simone Souza da Costa

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    págs. 255-270

    
  • Seleccionado

    La motivación de dominio infantil y su relación con la parentalidad positivay los elogios en una muestra argentina

    Natalia Ailin Mancini, Ailín Charo Simaes, Lucas Gustavo Gago Galvagno, Angel Manuel Elgier

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    págs. 271-288

    
  • Seleccionado

    Efeitos do programa Promove-Casais para a conjugalidade, parentalidade, saúde mentale comportamentos infantis

    Flaviane Izidro Alves de Lima Ferraz, Alessandra Turini Bolsoni Silva

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    págs. 289-307