Revista Latinoamericana de Psicología

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  Año 1994, Vol. 26, Número 1

  • Seleccionado

    El lenguaje infantil: procedimientos analíticos para su descripción

    Ana María Pandolfi Burzio, María Olivia Herrera Garbarini, María Elena Mathiesen de Gregori

    págs. 15-34

    
  • Seleccionado

    Observación y retroalimentación del comportamiento docente en el salón de clases: sus efectos sobre el desempeño de profesores universitarios

    Rodrigo Polanco Bueno

    págs. 35-50

    
  • Seleccionado

    Efectos del programa de enriquecimiento instrumental de Feuerstein, sobre las habilidades cognoscitivas en una muestra de estudiantes puertorriqueños

    Víctor Álvarez, José Santos, Félix Lebron

    págs. 51-68

    
  • Seleccionado

    Viveza de las imágenes mentales y rendimiento académico en estudiantes de Bellas Artes, Ciencias y Letras

    Alfredo Campos García, M. Ángeles González Fernández

    págs. 69-82

    
  • Seleccionado

    Vocabulario y nivel de comprensión en estudiantes con educación pre-escolar y sin dicha experiencia educativa

    Alberto Terrones González, Margarita Solís Morales, Rocío del Carmen Canudas González, Dora Guillermina Díaz Sevilla

    págs. 83-96

    
  • Seleccionado

    Modelo constructivo interactivo de acción participante para el aprendizaje de la lengua escrita

    María Elvira Domínguez, Mabel Farfán Martínez

    págs. 97-110

    
  • Seleccionado

    El lenguaje egocéntrico en la psicología contemporánea: polémicas e investigaciones

    Rosalía Montealegre

    págs. 111-130