Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

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  Año 2020, Vol. 31, Número 3

  • Investigaciones

    • Seleccionado

      Los blogs como recurso de la orientación profesional en la web 2.0

      Pilar Martínez Clares, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-25

      
    • Seleccionado

      Identificación de los factores principales asociados a la elección de grados universitarios en el ámbito agroalimentario

      Cristina López-Cózar Navarro, Sonia Benito Hernández, Tiziana Priede Bergamini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-44

      
    • Seleccionado

      Mediación de conflictos y violencia escolar: resultados de intervención a través de un estudio cuasi-experimental

      Edgar Guillermo Pulido Guerrero, Lorena Cudris Torres, María Margarita Tirado Vides, Luz Karine Jiménez Ruíz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-63

      
    • Seleccionado

      Autopercepción de las competencias de creatividad de innovación en estudiantes universitarios en Ciencias de la Salud: factores de desarrollo

      Pamela Marcone Dapelo, María Fernanda Agudelo Vizcaíno, Maryelsa Rojas López, Joselyn Godoy Briceño, José González Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-85

      
    • Seleccionado

      Educación inclusiva: una revisión sistemática de investigaciones en estudiantes, docentes, familias e instituciones, y sus implicaciones para la orientación educativa

      Paola Andrea Reyes Parra, Astrid Natalia Moreno Castiblanco, Angélica Amaya Ruiz, Mary Yolima Avendaño Angarita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-108

      
    • Seleccionado

      Análisis factorial, de consistencia interna y de convergencia de las escalas Grit-O y Grit-S en universitarios argentinos: implicaciones para la orientación en educación superior

      María Candela Tortul, Florencia Daura, Belén Mesurado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-128

      
    • Seleccionado

      El e-portafolio profesional: una herramienta facilitadora en la transición al empleo de estudiantes de Grado en Educación Social en la Universidad de Córdoba

      María de los Ángeles Olivares García, Sonia García Segura, Elba Gutiérrez Santiuste, Rosario Mérida Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-148

      
    • Seleccionado

      Servicios universitarios de atención al alumnado con discapacidad en España

      Ana María Porto Castro, Enelina María Gerpe Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-169

      

  • Recensiones

    • Seleccionado

      Pantoja Vallejo, A. (Coord.) (2020). Buenas prácticas en la tutoría universitaria. Editorial Síntesis, 243 páginas. ISBN: 9788413570990

      Nuria González Castellano, Cristina Arazola Ruano

      Es reseña de:

      • Buenas prácticas en la tutoría universitaria / coord. por Antonio Pantoja Vallejo

        Síntesis, 2020. ISBN 9788413570990

      • Texto completo

      págs. 170-171

      
    • Seleccionado

      Expósito-Casas, E. (2020). Programas y experiencias para la prevención del fracaso escolar: buenas prácticas. Editorial Sanz y Torres, 180 páginas. ISBN: 978-84-18316-06-7

      Andrea Otero Mayer

      Es reseña de:

      • Programas y experiencias para la prevención del fracaso escolar: buenas prácticas

        Eva Expósito Casas

        Sanz y Torres, 2020. ISBN 978-84-18316-06-7

      • Texto completo

      págs. 172-173

      
    • Seleccionado

      Rubio Roldán, M. J., Martín Cuadrado, A. M. y Cabrerizo Diago, J. (2020). Manual teórico-práctico para programar por competencias. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 282 páginas. ISBN: 978-84-362-7623-7

      José Nicolás Saiz López

      Es reseña de:

      • Manual teórico-práctico para programar por competencias

        María Julia Rubio Roldán, Ana María Martín Cuadrado, Jesús Cabrerizo Diago

        UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2020. ISBN 978-84-362-7623-7

      • Texto completo

      págs. 174-175