págs. 5-6
Francisco Javier Robles Moral
págs. 7-20
Hacia una visión aglutinadora del concepto de PLE
Teresa Ordaz Guzmán, Juan González Martínez
págs. 21-37
La Investigación-Acción como metodología para mejorar la práctica docente: tres casos en México
Raúl López Velázquez, Nancy Carmona Montes de Oca, Lemia Daniela Verchier Huizar
págs. 38-60
Byron Geovanny Hidalgo Cajo
págs. 61-76