Electronic journal of research in educational psychology

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  Año 2020, Vol. 18, Número 51. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: 1 de septiembre de 2020

  • INVESTIGACIÓN APLICADA, ACADÉMICA Y/O PROFESIONAL

    • Seleccionado

      Ansiedad y Autoconfianza hacia las matemáticas de los futuros maestros de Educación Primaria

      Javier Sánchez Mendías

      • Resumen
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      págs. 127-152

      
    • Seleccionado

      Student-oriented teaching practices and educational equality: a population-based study

      Aino Saarinen, Jari Lipsanen, Mirka Hintsanen, Minna Huotilainen, Liisa Keltikangas-Jarvinen

      • Resumen
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      págs. 153-178

      
    • Seleccionado

      Actividades extraescolares, parentalidad positiva y desarrollo positivo adolescente personal: Relaciones diferenciales a través de la edad y trayectorias académicas

      Álvaro José Balaguer Estaña, Santos Orejudo Hernández, César Rodríguez Ledo, María Jesús Cardoso Moreno

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 179-206

      
    • Seleccionado

      Perfiles motivacionales, estrategias volitivas y rendimiento académico en ciencias exactas y experimentales de bachillerato

      María del Socorro Rodríguez Guardado, Martha Leticia Gaeta González

      • Resumen
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      págs. 207-224

      
    • Seleccionado

      Understanding adolescents’ moral stance on examination malpractice through the lenses of parenting styles, test anxiety, and their academic self-efficacy

      Kingsley Chinaza Nwosu, Victor Chekume Nwasor, Geoffrey C. Onyebuchi, Victor C Nwanguma

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-254

      

  • VALIDACIONES, REVISIONES Y EXPERIENCIAS

    • Seleccionado

      Construcción de un instrumento de valoración de la expresividad musical en profesorado y alumnado en la Enseñanza Superior de Música

      Carolina Bonastre Vallés, Roberto Nuevo

      • Resumen
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      págs. 255-278

      
    • Seleccionado

      Memoria secuencial auditiva y memoria verbal en alumnado con discapacidad intelectual

      Juan Antonio Ramos Gutiérrez, Carlos Valiente Barroso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 279-302

      
    • Seleccionado

      Promoción de la prosocialidad y la justicia social en educación primaria: una experiencia preliminar

      Miguel Ángel Albalá Genol, Jesús Guerra Gamero

      • Resumen
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      págs. 303-326

      
    • Seleccionado

      The Effect of Social Information Processing (SIP) Model Intervention on Reducing Challenging Behavior Among Children with Mild To Borderline Intellectual Functioning

      Mourad Ali Eissa Saad, Hala Ahmed Seliman Hassanein

      • Resumen
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      págs. 327-344

      
    • Seleccionado

      Participación en actividades fuera de la escuela y su valor subjetivo: un estudio exploratorio con niños y adolescentes

      Judith Oller, Mariana Largo Sierra, Iris Merino Rubio, César Coll Salvador

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 345-374