Culture and Education, Cultura y Educación

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  Año 2020, Vol. 32, Número 2

  • Artículos de investigación

    • Seleccionado

      La alfabetización crítica digital del futuro profesorado en tiempos de Twitter

      Antoni Santisteban Fernández, María del Consuelo Díez Bedmar, Jordi Castellví Mata

      • Resumen

      págs. 185-212

      
    • Seleccionado

      Competencia digital docente para el uso y gestión analítica informacional del aprendizaje invertido

      Santiago Pozo Sánchez, Jesús López Belmonte, Antonio Manuel Rodríguez García, Juan Antonio López Núñez

      • Resumen

      págs. 226-241

      
    • Seleccionado

      Significados de la autoridad pedagógica en futuros profesores y profesoras de Iberoamérica. Comprensiones en estudiantes de pedagogía de Chile, Colombia, Venezuela y España

      Guillermo Zamora Poblete, Pedro Gil Madrona, Luz Marina Méndez Hinojosa, Pedro Galvis Leal, José Tadeo Morales Carrillo

      • Resumen

      págs. 256-271

      
    • Seleccionado

      Alianzas, oposiciones y la naturaleza de las identidades efímeras en el sistema educativo vasco étnicamente diverso

      Elizabeth Pérez Izaguirre, Gorka Román Etxebarrieta

      • Resumen

      págs. 284-298

      
    • Seleccionado

      ¿Es efectiva la instrucción explícita? El aprendizaje de las estructuras nombre-nombre y adjetivo-nombre del inglés por escolares de L1 español

      Eduardo Gómez Garzarán, Raquel Fernández Fuertes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 318-339

      
    • Seleccionado

      El fomento del lenguaje académico de los estudiantes de lengua árabe en el primer curso de secundaria en Israel

      Bahaa Makhoul, Thuraia Copti Mshael

      • Resumen

      págs. 354-370

      

  • Experiencia didáctica

    • Seleccionado

      Construcción dialógica de una cultura de la legalidad en instituciones de educación básica en México

      Sergio Reyes Angona, Juan Manuel Fernández Cárdenas, Yolanda Heredia Escorza, Adriana Castro

      • Resumen

      págs. 380-389

      

  • Descripción de proyecto

    • Seleccionado

      Relatos digitales personales en la ecología del aprendizaje

      José Luis Rodríguez Illera, Elena Barberà Gregori, Anna Martínez Fernàndez

      • Resumen

      págs. 394-398