Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 1988, Número 44

  • Seleccionado

    Modelos de lectura y dislexias

    Fernando Cuetos Vega, Francisco Valle Arroyo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 3-20

    
  • Seleccionado

    Dislexia fonémica: decodificación-codificación fonémica y comprensión lectora silenciosa

    Luis Bravo, Arturo Pinto Guevara, Jaime Bermeosolo Bertrán

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 21-34

    
  • Seleccionado

    Aprender a leer para aprender: características del escolar con pobre capacidad de comprensión

    Emilio Sánchez Miguel

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-58

    
  • Seleccionado

    Sobre la historia del estudio del niño

    Juan Delval

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 59-108

    
  • Seleccionado

    Representación y magnitud de los sumandos en la resolución de problemas aditivos

    Vicente Bermejo Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 109-121