Integración: Revista digital sobre discapacidad visual

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  Año 2019, Número 75. Texto Completo Ejemplar

  • Estudios

    • Seleccionado

      Influencia de la formación en fisioterapia en el desarrollo de competencias de rotación mental, representación espacial, orientación y movilidad en personas videntes y con ceguera

      S. González Zurita, J. Huertas Martínez, Ana Beatriz Varas de la Fuente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-31

      

  • Experiencias

    • Seleccionado

      Propuesta de intervención educativa musical a través de la guitarra para alumnado en Educación Primaria con baja visión, ceguera o sordoceguera

      P. Hermosín Pérez del Río

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-78

      
    • Seleccionado

      Método de entrenamiento para mejorar la funcionalidad auditiva en un caso de ceguera total con pérdida de audición unilateral súbita

      P. Basterrechea Estella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-98

      
    • Seleccionado

      Aula de tecnología para alumnado de Educación Infantil (0 a 6 años) con discapacidad visual

      A.G. Molina Riazuelo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-124

      
    • Seleccionado

      Alumno de Primaria con discapacidad visual se convierte en investigador y divulgador científico

      A.E. Estévez Pérez, M. V. Durán Labrador, A. F. Cansino Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-133

      
    • Seleccionado

      «Me recreo en el recreo»: una experiencia de recreo inclusivo con una alumna con déficit visual grave en un instituto de Secundaria

      A.M. Cruz Campo, A. Padilla Líndez, J. Guerrero Romo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 134-167

      
    • Seleccionado

      Uso de técnicas de lectura fácil como método para el acceso al currículo de un alumno con sordoceguera

      J. Barbosa Polanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-183

      
    • Seleccionado

      La impresión de figuras en 3D como incentivo a la lectura para personas con discapacidad visual

      A. D. Martín-Blas Cifuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-203

      

  • Notas y comentarios

    • Seleccionado

      Nueva directiva europea sobre requisitos de accesibilidad de algunos productos y servicios

      F.J. Martínez Calvo

      • Texto completo

      págs. 204-208

      
    • Seleccionado

      El bastón verde: propuesta para las personas con baja visión

      G. Pastor Martínez

      • Texto completo

      págs. 209-215

      
    • Seleccionado

      Servicio de Escolaridad Combinada (sec) para alumnos con discapacidad visual: una reflexión personal

      Albert Ruf i Urbea

      • Texto completo

      págs. 216-225

      

  • Hemos leído

    • Seleccionado

      Curso para docentes de educación general en formación sobre competencias de tecnologías de apoyo para alumnos con deficiencias visuales

      B.A. Jones, B. Rudinger, N. Williams, S. Witcher

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 226-246