Psicothema

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  Año 2019, Vol. 31, Número 4

  • Seleccionado

    Ranking 2019 de investigación de las universidades públicas españolas

    Gualberto Buela Casal, Alejandro Guillén Riquelme, Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, Raúl Quevedo Blasco

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    págs. 351-362

    
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    Resilient and low performer students: Personal and family determinants in European countries

    Francisco Javier García Crespo, Rubén Fernández Alonso, José Muñiz Fernández

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    págs. 363-375

    
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    Los Emerging Sources Citation Index y la internacionalización de las revistas científicas españolas, con especial mención a las de Psicología

    Rafael Ruiz Pérez, Evaristo Jiménez Contreras

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    págs. 376-383

    
  • Seleccionado

    Impairment of cognitive memory inhibition in individuals with intellectual disability: A meta-analysis

    Elena Palomino, José María López Frutos, Juan Botella Ausina, María Sotillo

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    págs. 384-392

    
  • Seleccionado

    Reinforcer pathology among cigarette smokers with and without history of alcohol use disorder

    Alba González Roz, Álvaro Postigo Gutiérrez, Gema Aonso Diego, Ángel García Pérez, Roberto Secades Villa

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    págs. 393-399

    
  • Seleccionado

    Effectiveness of trauma-focused cognitive behavioral therapy for terrorism victims with very long-term emotional disorders

    Natalia Moreno, Jesús Sanz Fernández, María Paz García Vera, Clara Gesteira Santos, Sara Gutiérrez Camacho, Alejandro Zapardiel, Beatriz Cobos, Sylvia Marotta-Walters

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    págs. 400-406

    
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    Emotional and personality predictors that influence the appearance of somatic complaints in children and adults

    Usue de la Barrera, Lidón Villanueva Badenes, Vicente Javier Prado Gascó

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    págs. 407-413

    
  • Seleccionado

    Needs and demands for psychological care in university students

    Concepción Fernández Rodríguez, Tamara Soto López, Marcelino Cuesta Izquierdo

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    págs. 414-421

    
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    Time spent and time management in homework in elementary school students: A person-centered approach

    Antonio Valle Arias, Isabel Piñeiro Aguín, Susana Rodríguez Martínez, Bibiana Regueiro Fernández, Carlos Freire Rodríguez, Pedro Rosário

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    págs. 422-428

    
  • Seleccionado

    Affective and cognitive variables involved in structural prediction of university dropout

    Alejandro E. Díaz Mujica, María Victoria Pérez Villalobos, Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Antonio Cervero Fernández-Castañón, Julio Antonio González-Pienda García

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    págs. 429-436

    
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    A comparative study of language phenotypes in Autism Spectrum Disorder and Specifi c Language Impairment

    Gustavo Mario Ramírez Santana, Víctor M. Acosta Rodríguez, Sergio Hernández Expósito

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    págs. 437-442

    
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    Implementation of an Early Preventive Intervention Programme for Child Neglect: SafeCare

    María Ignacia Arrauabarrena, Joaquín de Paúl Ochotorena, María Cañas Miguel

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    págs. 443-499

    
  • Seleccionado

    Multidimensional or essentially unidimensional? A multi-faceted factoranalytic approach for assessing the dimensionality of tests and items

    Caterina Calderón Garrido, David Navarro González, Urbano Lorenzo Seva, Pere Joan Ferrando Piera

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    págs. 450-457

    
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    Methodological quality checklist for studies based on observational methodology (MQCOM)

    Salvador Chacón Moscoso, María Teresa Anguera Argilaga, Susana Sanduvete-Chaves, José Luis Losada López, J. Antonio Lozano Lozano, Mariona Portell Vidal

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    págs. 458-464

    
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    Invariance of Spanish version of Sexual Double Standard Scale across sex, age, and education level

    Ana Álvarez Muelas, Carmen Gómez Berrocal, Pablo Vallejo Medina, Juan Carlos Sierra Freire

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    págs. 465-474

    
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    Perceived Classroom Responsibility Climate Questionnaire: A new scale

    Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Juan Andrés Merino Barrero, Alfonso Valero Valenzuela

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    págs. 475-481

    
  • Seleccionado

    Cutoff scores for workplace bullying: The Spanish Short-Negative Acts Questionnaire (S-NAQ)

    José M. León-Pérez, Iván Sánchez Iglesias, Alfredo Rodríguez Muñoz, Guy Notelaers

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    págs. 482-490

    
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    Cuando la mente encontró su cerebro: book review

    José Muñiz Fernández

    Es reseña de:

    • Cuando la mente encontró a su cerebro: escritos sobre neurociencia y psicología

      Luis Aguado Aguilar

      Alianza, 2019. ISBN 978-84-9181-557-0

    • Texto completo

    págs. 491-492