Electronic journal of research in educational psychology

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  Año 2018, Vol. 16, Número 45

  • Investigación aplicada, académica y/o profesonal

    • Seleccionado

      Influence of Achievement Goals and Academic Self-efficacy on Academic Achievement of Thai Undergraduate Students: Across Non Procrastinators and Procrastinators

      Leelie Ratsameemonthon, Robert Ho, Arunya Tuicomepee, Jon N. Blauw

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      págs. 243-271

      
    • Seleccionado

      Niños con altas capacidades: Análisis de las variables familiares implicadas en el desarrollo del potencial

      Blanca Ivet Chávez Soto, Guadalupe Acle Tomasini

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      págs. 273-300

      
    • Seleccionado

      Las estrategias metacognitivas aplicadas a la escritura como predictoras de la calidad de la escritura espontánea

      Virginia Jiménez Rodríguez, Jesús María Alvarado Izquierdo, Patricia Jara Calaforra Faubel

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      págs. 301-323

      
    • Seleccionado

      Self-Regulated Learning Strategies of Active Procrastinating Pre-University Students

      Jeyavel Sundaramoorthy

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      págs. 325-343

      
    • Seleccionado

      Relaciones entre estrategias cognitivas, estrategias motivacionales y estrés académico en universitarios opositores

      Jesús de la Fuente Arias, Jorge Amate Romera, Paul Sander

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      págs. 345-365

      
    • Seleccionado

      Agresión y victimización: la percepción del alumnado y factores asociados

      Cristina María García Fernández, Eva María Romera Félix, Francisco Córdoba Alcaide, Rosario Ortega Ruiz

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      págs. 367-387

      
    • Seleccionado

      Exploring the Role of Student Teachers’ Self-Efficacy Beliefs and Teacher-Student Rela-tionship Quality in Students’ School Adjust-ment Competencies

      Fatih Koca

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      págs. 389-415

      

  • Validaciones, revisiones y experiencias

    • Seleccionado

      Programa neuropsicológico de aprendizaje del inglés para alumnos con dislexia

      Estefanía Ibáñez Azorín, María Pilar Martín Lobo, Esperanza Vergara Moragues, Ana Calvo

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      págs. 417-445

      
    • Seleccionado

      Estudio de la Aplicación de Programas de Alto Rendimiento para alumnos con altas Capacidades

      María Pilar Martín Lobo, Silvia Pradas Montilla, Enrique Navarro Asencio

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      págs. 447-476

      
    • Seleccionado

      Strengthening of Reasoning Levels in higher education students through the use of Learning Strategies (Problem-Based Learning and Collaborative Learning) Using ICT’s

      Brigitte Rodriguez Mendoza, Martha Melizza Ordóñez Díaz, Luis Carlos Meneses Silva

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      págs. 477-502