Acceso usuarios
Predictores de rendimiento académico en la escuela media: habilidades, autoeficacia y rasgos de personalidad
Edgardo Pérez, Marcos Cupani, Silvia Ayllón
págs. 1-11
Teste de Bender e dificuldades de aprendizagem:: quão válido é o sistema Koppitz?
Daniel Bartholomeu, Fabián Javier Marín Rueda, Fermino Fernandes Sisto
págs. 13-21
O Bender e as dificuldades de aprendizagem: estudo de validade
Adriana Cristina Boulhoça Suehiro, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
págs. 23-31
Avaliação do desempenho escolar e habilidades básicas de leitura em escolares do ensino fundamental
Josiane Maria de Freitas Tonelotto, Lineu Corrêa Fonseca, Glória Tedrus, Samanta Maria Visigalli Martins, Maria Agnes Perez Gibert, Thais de Assis Antunes, Natália Azevedo Sampaio Pensa
págs. 33-43
Tradução, análise semântica e adaptação do check list of interpersonal transactions - revisado
Gleiber Couto, Antonius Cornelius van Hattum, Luc Marcel Adhemar Vandenberghe, Emerson Benfica
págs. 45-56
Caroline Venzon, João Carlos Alchiere
págs. 57-64
valiação do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em adultos (TDAH): uma revisão de literatura
Regina Maria Fernandes Lopes, Roberta Fernandes Lopes do Nascimento, Denise Ruschel Bandeira
págs. 65-74
A importância da avaliação psicológica na saúde
Cláudio Garcia Capitão, Silvana Alba Scortegagna, Makilim Nunes Baptista
págs. 75-82
págs. 83-85
Temas em avaliação psicológica
Gisele Aparecida da Silva Alves
Es reseña de:
Temas em Avaliação Psicológica.
R. Primi
São Paulo : Casa do Psicólogo, 2005
págs. 87-89
Psicologia das habilidades sociais na infância: teoria e prática
Evelin Zago Oliveira
Es reseña de:
Psicologia das habilidades sociais na infância: teoria e prática
Z. Del Prette
Petrópolis : Vozes, 2005
págs. 91-93
