Cognitiva

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  Año 2002, Vol. 14, Número 2

  • Seleccionado

    Sistemas de lectura en ortografias transparentes: evolución de la dislexia profunda en español

    Fernando Cuetos Vega

    • Resumen

    págs. 133-150

    
  • Seleccionado

    Traducciones cognaticias y reconocimiento visual de palabras en bilingües de gallego y castellano

    María Carmen Teijido, José Ramón Alameda Bailén, Isabel Fraga Carou

    • Resumen

    págs. 151-182

    
  • Seleccionado

    Dificultades en el aprendizaje de la aritmética: un análisis desde los módelos cronométricos

    María del Carmen Morán, Jesús Martínez Martín, J. C. Fernández, José Orrantia Rodríguez

    • Resumen

    págs. 183-202

    
  • Seleccionado

    Los códigos con información fonológica decaen rápidamente en la lectura normal de textos

    Manuel Perea Lara

    • Resumen

    págs. 203-212

    
  • Seleccionado

    Significado funcional de los componentes de los potenciales evocados visuales en el proceso de atención al espacio y a los objetos

    Carlos Gómez, Encarna Vaquero, Manuel Vázquez, María Jesús Cardoso

    • Resumen

    págs. 213-234