Revista de educación

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  Año 2018, Número 382. Texto Completo Ejemplar

  • Investigaciones

    • Seleccionado

      Diversidad y contenidos socioculturales en libros de texto para la enseñanza del español como L2

      María Dolores López-Jiménez

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      págs. 11-31

      
    • Seleccionado

      Formación profesional dual. Las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual

      Pilar Pineda i Herrero, Miren Fernández de Álava, Berta Espona Barcons, Philipp Christian Grollman

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      págs. 33-56

      
    • Seleccionado

      Las TIC en la formación continua del profesorado en el contexto español

      Juan Manuel Escudero Muñoz, Begoña Martínez Domínguez, José Miguel Nieto

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      págs. 57-80

      
    • Seleccionado

      ¿Qué variables ejercen mayor influencia en la calidad de los programas bilingües?

      Daniel Madrid Fernández, José María Roa

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      págs. 81-106

      
    • Seleccionado

      Evaluación del nivel de desempeño de la tutoría en educación secundaria obligatoria: percepción de los propios tutores

      Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Ana González-Benito, Esther López Martín

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      págs. 107-132

      
    • Seleccionado

      ¿Qué nos dice PISA sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias? Una proximación a través de árboles de decisión

      Esther López Martín, Eva Expósito Casas, Elvira Carpintero Molina, Inmaculada Asensio Muñoz

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      págs. 133-162

      
    • Seleccionado

      ¿Qué ocurre cuando los profesores utilizan métodos centrados en el aprendizaje? Efectos en los enfoques de aprendizaje, en las capacidades del alumno y en su percepción del entorno de aprendizaje

      Bernardo Gargallo López, Piedad María Sahuquillo Mateo, Irene Verde Peleato, Gonzalo Almerich Cerveró

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      págs. 163-198

      
    • Seleccionado

      Estimación del nivel de competencia entre centros educativos en la región de Madrid y análisis de su efecto sobre el rendimiento académico

      Manuel M. Molina López, Gonzalo Sanz-Magallón Rezusta, María Carmen García Centeno

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      págs. 199-224

      
    • Seleccionado

      Análisis del rendimiento y de la mejora en la Lectura y en la Escritura en Educación Infantil

      María José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, Gerardo Prieto Adánez, María Teresa Rivas Moya

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      págs. 225-248