Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences

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  Año 2008, Vol. 25, Número 2

  • Seleccionado

    Características no cognitivas, habitus y progreso del aprendizaje de Matemática en la Educación General Básica (EGB) de la Provincia de Buenos Aires (República Argentina)

    Rubén Cervini Iturre, Eduardo Gosende

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 143-179

    
  • Seleccionado

    Promoviendo la serenidad infantil en el contexto escolar: Experiencias preliminares en una zona de riesgo ambiental

    Laura Beatriz Oros de Sapia

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 181-195

    
  • Seleccionado

    Adaptación y validación argentina de la Marlowe-Crowne Social Desirability Scale

    Alejandro C. Cosentino, Alejandro Castro Solano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 197-216

    
  • Seleccionado

    El rol de la instrucción en la comprensión simbólica temprana de mapas

    María del Rosario Maita, Olga Alicia Peralta de Mendoza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 217-233