Revista Latinoamericana de Psicología

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  Año 2017, Vol. 49, Número 1-3

  • Número 1

    • Seleccionado

      Rubén Ardila: Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina

      Miguel Gallegos

      • Texto completo

      págs. 1-4

      
    • Seleccionado

      Importancia diferencial de los componentes fundamentales de la esquizotipia: un metaanálisis

      Ascensión Ángeles Fumero Hernández, Manuel Rodríguez Valido, Andrea Roa, Wenceslao Peñate Castro

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      págs. 5-18

      
    • Seleccionado

      Psychometric properties of the Life Orientation Test (LOT-R) and its relationship with psychological well-being and academic progress in college students

      Josep Gustems Carnicer, Caterina Calderón Garrido, Maria Forns i Santacana

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      págs. 19-27

      
    • Seleccionado

      El papel de la identidad, la eficacia y las emociones positivas en las acciones colectivas de resistencia pacífica en contextos violentos

      Diana Rico Revelo, Mónica Alzate, José Manuel Sabucedo Cameselle

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      págs. 28-35

      
    • Seleccionado

      Evaluación psicométrica de la psicopatía: una revisión metaanalítica

      Benjamín Salvador Simón, Ramón Arce Fernández, Francisco Javier Rodríguez Díaz, María Dolores Seijo Martínez

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      págs. 36-47

      
    • Seleccionado

      Vocalization–Silence Dynamic Patterns: a system for measuring coordination in psychotherapeutic dyadic conversations

      Alemka Tomicic, J. Carola Pérez Ewert, Claudio Martínez Guzmán, Eugenio Rodríguez

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      págs. 48-60

      
    • Seleccionado

      Consciencia del otro en patologías neurodegenerativas

      Eva María Arroyo Anlló, Jorge Chamorro Sánchez, Vicente Manuel Ortiz Oria, Roger Gil

      • Resumen
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      págs. 61-69

      
    • Seleccionado

      La información situacional probabilística en el deporte: un metaanálisis

      Vicente Luis del Campo

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      págs. 70-79

      
    • Seleccionado

      Psychometric properties of the Cognitive Fusion Questionnaire in Colombia

      Francisco J. Ruiz, Juan Carlos Suárez Falcón, Diana Riaño Hernández, David Gillanders

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      págs. 80-87

      

  • Número 2

    • Seleccionado

      Neuro-"lo que sea": inicio y auge de una pseudociencia para el siglo XXI

      Karen Eliana Corredor Páez, Fernando P. Cárdenas

      • Texto completo

      págs. 89-90

      
    • Seleccionado

      Crossmodal interference between language and flavour

      Eugenia Razumiejczyk, Carolina Iris Pereyra Girardi, María del Carmen Crivello, Mauro Fioramonti, Guillermo Macbeth, Fernando Marmolejo Ramos

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      págs. 91-101

      
    • Seleccionado

      Estilos de personalidad dependiente y autocrítico: desempeño cognitivo y sintomatología depresiva

      Eugenio Rodríguez, Juan Cristóbal Ruiz Díaz, Camila Valdes, Mahaira Reinel, Marcela Díaz, Jorge Flores, Carla Crempien Robles, Caroline Leighton, Alberto Botto, Claudio Martínez Guzmán, Alemka Tomicic

      • Resumen
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      págs. 102-109

      
    • Seleccionado

      Efectos de un programa de inteligencia emocional en factores socioemocionales y síntomas psicosomáticos

      Ainize Sarrionandia Peña, Maite Garaigordobil Landazabal

      • Resumen
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      págs. 110-118

      
    • Seleccionado

      Invarianza factorial del Cuestionario para Evaluar Clima Social del Centro Escolar en estudiantes chilenos y colombianos

      José Luis Gálvez Nieto, Sonia Salvo Garrido, Ricardo X. Pérez Luco, Christian Hederich Martínez, Italo Trizano Hermosilla

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      págs. 119-127

      
    • Seleccionado

      Asociación entre condición física y autoconcepto físico en estudiantes españoles de 12-16 años

      Alberto Grao Cruces, Antonio Fernández Martínez, Alberto Nuviala Nuviala

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 128-136

      
    • Seleccionado

      Role ambiguity, group cohesion and job satisfaction: a Demands-Resources Model (JD-R) Study from Mexico and Spain

      M. Begoña Urién Angulo, Amparo Osca Segovia, Lourdes García-Salmones Fernández

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      págs. 137-145

      
    • Seleccionado

      Autorregulación del aprendizaje en la educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática

      Aldo Hernández Barrios, Ángela Camargo Uribe

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      págs. 146-160

      

  • Número 3

    • Seleccionado

      ¿Se recurre a la ciencia básica para la solución de problemas psicosociales en Latinoamérica?

      Leonardo A. Ortega

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      págs. 161-162

      
    • Seleccionado

      "Bullying y cyberbullying" en Colombia; coocurrencia en adolescentes escolarizados

      Mauricio Herrera López, Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz

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      págs. 163-172

      
    • Seleccionado

      Effects of goal clarification on impulsivity and academic procrastination of college students

      Juan F. Muñoz Olano, Camilo Hurtado Parrado

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      págs. 173-181

      
    • Seleccionado

      Propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de Contenido de Metas en el Ejercicio

      Álvaro Sicilia Camacho, Manuel Alcaraz Ibáñez, María Jesús Lirola Manzano, Rafael Burgueño Menjibar

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      págs. 182-193

      
    • Seleccionado

      Social support, physical exercise and life satisfaction in women

      Juan Antonio Moreno Murcia, Noelia Belando Pedreño, Elisa Huéscar Hernández, Maria Dolores Torres Bonete

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      págs. 194-202

      
    • Seleccionado

      Evaluación de impacto de la intervención Módulo Ambientes Seguros para la prevención de accidentes domésticos durante la primera infancia

      Jenny Amanda Ortiz, Silvia Helena Koller, Olga Alicia Carbonell

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      págs. 203-212

      
    • Seleccionado

      Relación entre optimismo y salud bajo la influencia de las creencias religiosas en dos muestras latinoamericanas

      Pablo E. Vera Villarroel, Alfonso Urzúa Morales, Christian Beyle, Daniela Contreras, Sebastián Lillo, Francisco Oyarzo, Alejandro Sanín Posada

      • Resumen
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      págs. 213-221