Revista de logopedia, foniatría y audiología

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  Año 2017, Vol. 37, Número 4

  • Seleccionado

    Editorial

    David del Río Grande

    págs. 153-154

    
  • Seleccionado

    Parent perspectives in paediatric SLTs' evidence-based practice

    Dorthe Hansen

    • Resumen

    págs. 155-163

    
  • Seleccionado

    Implementing evidence based practice with limited evidence: the case of language intervention with bilingual children

    Elin Thordardottir

    • Resumen

    págs. 164-171

    
  • Seleccionado

    Evidence-based practice: steps towards a better cliical practice

    Jytte Isaksen

    • Resumen

    págs. 172-179

    
  • Seleccionado

    Towards evidence-based practices in voice pedagogy

    Filipa M. B. Lã

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 180-187

    
  • Seleccionado

    Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno específico del lenguaje

    Ana Susana Mejía Villalobos, Donna Jackson Maldonado

    • Resumen

    págs. 188-197