Pilquen - Sección Psicopedagogía

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  Año 2017, Vol. 14, Número 1. Dedicado a: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía

  • Colaboraciones

    • Seleccionado

      Desde la psicogénesis a las neurociencias: discusiones y aportes a la alfabetización

      Vilma Pruzzo de Di Pego

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Pensar y re pensar los relatos de las prácticas como un recurso en la formación docente.

      Teresa Iuri

      Es reseña de:

      • Pensar y re-pensar los relatos de las prácticas como un recurso en la formación docente

        Alejandra E. Uriz, Graciela N. Echenique, Graciela García Amadeo, Mirta Susana Rodríguez

        Instituto de Formación Docente y Técnica Nº25, 2016. ISBN 9789876760881

      • Texto completo
      

  • Artículos

    • Seleccionado

      El aprendizaje y sus condiciones: una relación singular en profesores universitarios

      María Noel Fernández, Alicia Isabel Iglesias

      • Resumen
      • Texto completo
      
    • Seleccionado

      Jóvenes y adultos estudiantes. Relaciones en la escuela nocturna que posibilitan la inclusión

      María Inés Barilá, Verónica Cuevas

      • Resumen
      • Texto completo
      
    • Seleccionado

      Dislexia. Nociones a considerar en torno al diagnóstico psicopedagógico. Reflexiones teóricas desde la práctica clínica

      Viviana Delfino

      • Resumen
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