Culture and Education, Cultura y Educación

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  Año 2017, Vol. 29, Número 1

  • Informes de investigación

    • Seleccionado

      Efectividad de un programa de alfabetización digital para estudiantes de educación primaria

      Javier Fernández Montalvo, Alicia Peñalva Vélez, Itziar Irazabal Zuazua, José Javier López Goñi

      págs. 15-30

      
    • Seleccionado

      Estrategias de aprendizaje: diferencias por curso académico en estudiantes universitarios de psicología y máster

      Alaitz Aizpurua Sanz

      págs. 46-61

      
    • Seleccionado

      Actitudes hacia lenguas, culturas en contacto y grupos inmigrantes según la identidad etnolingüística de escolares vascos

      Iñaki García Fernandez, Nekane Larrañaga Aizpuru, Naiara Berasategi Santxo, María José Azurmendi Ayerbe

      págs. 62-96

      
    • Seleccionado

      Cambio de plan y calidad educativa

      Adán Robles Fernández, Ignacio Pedrosa, Javier Suárez Álvarez, Ignacio Blanco Saldaña, Eduardo García Cueto

      págs. 107-117

      
    • Seleccionado

      Uso de las TIC en el puesto de trabajo: un análisis intergeneracional en España

      Miren Fernández de Álava, Carla Quesada Pallarès, Marina García Carmona

      págs. 134-150

      
    • Seleccionado

      Resultados PIAAC sobre las oportunidades para el aprendizaje informal en el puesto de trabajo en España

      Pilar Pineda i Herrero, Anna Ciraso Calí, Laura Arnau

      págs. 166-182

      
    • Seleccionado

      Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje para las Matemáticas (CEAMA): medida y propiedades de una adaptación en lengua castellana

      Javier Gasco Txabarri, Iker Ros Martínez de Lahidalga, Alfredo Goñi Grandmontagne

      págs. 195-209