Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 2017, Vol. 40, Número 1

  • Prospectivas

    • Seleccionado

      El papel del vocabulario frente al conocimiento en el aprendizaje lingüístico de los niños: una perspectiva de cincuenta años

      Catherine E. Snow

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 9-18

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Desafíos de aprendizaje y habilidades de regulación en distintas situaciones de aprendizaje en estudiantes de educación superior

      Marika Koivuniemi, Ernesto Panadero, Jonna Malmberg, Sanna Järvelä

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-55

      
    • Seleccionado

      Dibujar para otros: influencia de la intencionalidad referencial en la producción temprana de dibujos

      Romina A. Vivaldi, Analía Marcela Salsa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-87

      
    • Seleccionado

      Estudio de los mecanismos de escritura en niños españoles de Educación Primaria

      Nagore González Martín, Paz Suárez Coalla, Olivia Afonso, Fernando Cuetos Vega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-119

      
    • Seleccionado

      Participación y aprendizaje de lenguas en las aulas bilingües dle Chaco (Argentina)

      Virginia Unamuno, Lucila Nussbaum Capdevila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-157

      
    • Seleccionado

      Impacto de una intervención basada en ordenador en niños chilenos con riesgo de manifestar dificultades lectoras

      Ricardo Rosas, José Pablo Escobar, María Paz Ramírez, Alejandra Meneses Arévalo, Alejandra Guajardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 172-188