Revista de Psicología (La Plata)

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  Año 2013, Número 13. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Epistemología y psicoanálisis: una lectura sobre la concepción freudiana de la realidad

    Maximiliano Azcona

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    págs. 13-20

    
  • Seleccionado

    Nuevas configuraciones familiares: niñas, niños y adolescentes adoptadas/os por parejas del mismo sexo

    Aldana Giannasi

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    págs. 33-45

    
  • Seleccionado

    El psicólogo en el contexto escolar: relaciones entre formación y práctica profesional

    Elsa Rosa Compagnucci, Paula Daniela Cardós, Adriana Denegri, Irina Iglesias, Carina Scharagrodsky, Paula Verónica Tarodo

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    págs. 47-66

    
  • Seleccionado

    Profesionalización de profesores en psicología: seguimiento de egresados de la UNLP

    Paula Daniela Cardós

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    págs. 67-86

    
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    Relevamiento de programas y actividades de atención a la temprana infancia en la ciudad de La Plata

    Sonia Lilian Borzi, Carmen Lydia Talou, María José Sánchez Vázquez, Vanesa Hernández Salazar, María Florencia Gómez, Silvana Escobar

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    págs. 87-99

    
  • Seleccionado

    Algunas observaciones sobre los problemas metodológicos de la investigación en psicoanálisis

    Carlos Javier Escars

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    págs. 101-119

    
  • Seleccionado

    El climaterio femenino: Vicisitudes de las modalidades identificatorias en un grupo de mujeres de la ciudad de San Luis

    Silvina Alejandra Marchisio, Claudia Inés Campo

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    págs. 121-137

    
  • Seleccionado

    Síntomas obsesivos en la entrada en la psicosis

    Graziela Teresita Napolitano, Estela Soengas, Sergio Rubén Zanassi, Graciela Sosa Córdoba

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    págs. 139-150

    
  • Seleccionado

    Escala de Autoestima Forma 5 (AF5): indagación sobre sus propiedades psicométricas en población Infantil de Córdoba/Argentina

    Roxana Marasca, María Micaela Marasca, Débora Imhoff

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    págs. 151-171

    
  • Seleccionado

    La teoría histórico-cultural de la actividad como artefacto mediador para construir intervenciones e indagaciones sobre el trabajo de psicólogos en escenarios educativos

    Cristina Erausquin

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    págs. 173-197

    
  • Seleccionado

    Travesías en la identidad profesional: el caso de las prácticas pre-profesionales en el contexto educativo

    Mariana Beltrán, Roxana Peralta

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    págs. 199-208

    
  • Seleccionado

    Las enseñanzas de Raúl Sciarretta en la Universidad de las Catacumbas

    Ariel Viguera

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    págs. 209-229

    
  • Seleccionado

    Fenómenos mixtos en la división neurosis y psicosis: un estudio de las elaboraciones freudianas

    Javier Aguirre

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    págs. 231-245

    
  • Seleccionado

    La orientación vocacional en la Universidad Nacional de Córdoba: participación estudiantil en su consolidación y desarrollo (período 1960-1970)

    Patricia Altamirano, Carmen Clark Lewis, Carmen Stabile

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    págs. 247-257

    
  • Seleccionado

    ¿El psicópata es un perverso?

    Mariela Yesuron, Alejandro Rostagnotto

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    págs. 259-273