Acceso usuarios
págs. 7-8
The emergence of cognitive short-term planning: Performance of preschoolers in a problem-solving task
Marleny Guevara Guerrero, Rebeca Puche Navarro
págs. 13-27
Iris Xóchitl Galicia Moyeda, Francisco Javier Robles Ojeda, Alejandra Sánchez Velasco
págs. 29-40
Ensino de linguagem receptiva para crianças com autismo: Comparando dois procedimentos
Glaucy Oliveira Costa, Carlos Barbosa Alves de Souza
págs. 41-50
Cecilia Reyna, Silvina Brussino
págs. 51-64
Los problemas internalizados y externalizados en la competencia académica de escolares
Edith Romero Godínez, Emilia Lucio Gómez-Maqueo, Maria Forns i Santacana
págs. 65-74
Serial drawing in girls who display oppositional defiant behavior in the classroom
Andréia Mansk Boone Salles
págs. 75-86
María Antonia Padilla Vargas, Natalia Fuentes González, Virginia Pacheco Chávez
págs. 87-100
Positive impact of speech therapy in progressive non-fluent aphasia
Paola Andrade Calderón, Judith Salvador Cruz, Ana Luisa Sosa Ortiz
págs. 101-114
Lucas de Francisco Carvalho, Catarina Possenti Sette
págs. 115-127
Mães de recém-nascidos prematuros e a termo hospitalizados: Avaliação do apoio social e da sintomatologia ansiogênica
Maihana Maíra Cruz Dantas, Priscilla Cristhina Bezerra de Araújo, Luciana da Silva Revorêdo, Hedyanne Guerra Pereira, Eulália Maria Chaves Maia
págs. 129-138
Pedro Solís-Cámara Reséndiz, Yolanda Medina Cuevas, Marysela Díaz Romero
págs. 139-150
Guadalupe Acle Tomasini, Laura Mª Martínez Basurto, Rosalinda Lozada García, Gabriela Ordaz Villegas
págs. 151-161
Potencial resiliente en familias con adolescentes que consumen y no consumen alcohol
José Manuel García Cortés, Mirna García Méndez, Sofía Rivera Aragón
págs. 163-172
A implicação das atitudes parentais no uso de drogas na adolescência
Fernanda Cerutti, Sérgio de Paula Ramos, Irani I. de Lima Argimon
págs. 173-181
