Cuadernos de psicología del deporte

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  Año 2016, Vol. 16, Número 2

  • Psicología del Deporte

    • Seleccionado

      Desarrollo y validación del cuestionario de autoconfianza en competición CACD para deportes individuales y colectivos

      M. Martínez Romero, V.M. Molina, Xavier Oriol Granado

      • Resumen
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      págs. 13-20

      
    • Seleccionado

      Estado actual del estudio del síndrome de burnout en el deporte

      N. García Parra, Juan González Hernández, Enrique Javier Garcés de Los Fayos Ruiz

      • Resumen
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      págs. 21-28

      
    • Seleccionado

      Construcción del cuestionario sobre la relación entre el jinete y el caballo

      Alba Barros Guerrero, Joaquín Dosil Díaz

      • Resumen
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      págs. 29-36

      
    • Seleccionado

      Identidad deportiva y Trastornos de la Conducta Alimentaria: Estudio preliminar en deportistas de competición

      N. Hernández, Rosendo Berengüí Gil

      • Resumen
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      págs. 37-44

      
    • Seleccionado

      Imágenes mentales utilizadas en diferentes actividades físicas y deportivas

      Alfredo Campos García, Yannick López Araujo, María José Pérez Fabello

      • Resumen
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      págs. 45-50

      
    • Seleccionado

      Autoeficacia percibida y rendimiento técnico-táctico en taekwondistas universitarios

      Isaac Estevan Torres, Octavio Álvarez Solves, Isabel Castillo Fernández

      • Resumen
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      págs. 51-64

      
    • Seleccionado

      Variables motivacionales predictoras de las barreras para la práctica de ejercicio físico en adolescentes

      J. Samperio, Ruth Jiménez Castuera, S. Lobato, Marta Leyton Román, F. Claver

      • Resumen
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      págs. 65-76

      
    • Seleccionado

      Does an internal focus really affect running performance?: An experimental approach to the effect of attentional focus

      Ricardo de la Vega Marcos, O. Rivera, Roberto Ruiz Barquín, J.J. Ramos, J.C. Segovia

      • Resumen
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      págs. 77-86

      

  • Ciencias del Deporte

    • Seleccionado

      Validación española de la versión corta del Physical Education Classroom Instrument para la medición de conductas disruptivas en alumnado de secundaria

      Antonio Granero Gallegos, Antonio Baena Extremera

      • Resumen
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      págs. 89-98

      
    • Seleccionado

      ¿Existen diferencias en la calidad percibida y satisfacción del usuario que asiste a un centro deportivo de titularidad privada o pública?: Un estudio piloto

      M. Arias Ramos, Virginia Serrano Gómez, Oscar García García

      • Resumen
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      págs. 99-110

      
    • Seleccionado

      Revisión sistemática de la investigación sobre la enseñanza del tenis

      J. Nieblas, P. Molina

      • Resumen
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      págs. 111-124

      
    • Seleccionado

      Análisis de los Másteres universitarios españoles relacionados con las ciencias del deporte

      José Luis González Col, Enrique Ortega Toro, Diego Villarejo García, Antonio García Angulo

      • Resumen
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      págs. 125-136

      
    • Seleccionado

      Validación Inter-operador de Videobserver™

      A.M. Fortes, M. A. Gómez, L. Hongyou, Javier Sampedro Molinuevo

      • Resumen
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      págs. 137-152

      
    • Seleccionado

      Step test and physical working capacity in female volleyball players: the paradox of better performance in the older athletes

      Pantelis T. Nikolaidis, J. Afonso, Beat Knechtle, Vicente Javier Clemente Suárez, Gema Torres Luque

      • Resumen
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      págs. 153-160

      
    • Seleccionado

      Comparación de los ritmos de juego en Liga Femenina y ACB

      Iria Uxía Romarís Durán, Ignacio Refoyo, Jorge Lorenzo Calvo

      • Resumen
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      págs. 161-168

      

  • Recensiones de libros

    • Seleccionado

      Traumas del pasado, lesiones e inconsciente. Porque sé que no es un libro sobre psicoanálisis, que si no… (Acerca del libro “Así es tu cerebro cuando haces deporte”)

      Enrique Javier Garcés de Los Fayos Ruiz

      Es reseña de:

      • Así es tu cerebro cuando haces deporte: cómo vencer para siempre los bloqueos, el desánimo y la ansiedad

      • Texto completo

      págs. 171-172