Acceso usuarios
Classification des problèmes additifs: statut intermédiaire de la transformation relativement au complément et à la comparaison
Évelyne Mengue Metoule, Jean François Richard, Emmanuel Sander
págs. 497-531
Quels sont les liens entre le développement du langage et les troubles externalisés du comportement? ?: Étude chez trois groupes d�enfants d�âge préscolaire
Elise Brassart, Marie-Anne Schelstraete
págs. 533-590
Validation française de l�Échelle de la personnalité temporelle
Nicolas Bisson, Simon Grondin, Jan Francis-Smythe
págs. 561-590
Une approche idéomotrice de la cognition
Arnaud Badets, Charlotte Rensonnet
págs. 591-635
Le temps des regrets: comment le développement du regret influence-t-il la prise de décision à risque des enfants et des adolescents ?
Marianne Habib, Mathieu Cassotti
págs. 637-664
Vers une architecture cognitive du maintien du biais attentionnel envers la menace dans l�anxiété: une approche par comparaison de modèles
Charlotte Coussement, Alexandre Heeren
págs. 665-690
