Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual

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  Año 2015, Vol. 46, Número 4

  • Artículos y experiencias

    • Seleccionado

      Miedos, esperanzas y reivindicaciones de padres de niños con TEA

      Lourdes Moro Gutiérrez, Cristina Jenaro Río, María Solano Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 7-24

      
    • Seleccionado

      El síndrome del cromosoma X frágil: fenotipo conductual y dificultades de aprendizaje

      Claudia Grau Rubio, María Fernández-Hawrylak, José Luis Cuesta Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-44

      
    • Seleccionado

      Valoración de una experiencia de educación afectivo-sexual para personas con discapacidad intelectual

      Leticia Vizcaíno Luque, Ramón Aciego de Mendoza Lugo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-58

      
    • Seleccionado

      Perfil y competencias del profesional como evaluador en instituciones de atención a personas con discapacidad intelectual

      Jesús Miguel Muñoz Cantero, Luisa Losada-Puente, Eva María Espiñeira Bellón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-74

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Caüizares, G. (2015). Alumnos con déficit auditivo. Un nuevo método de enseñanza-aprendizaje. Fuenlabrada (Madrid): NARCEA, S. A. D. L. M-22255-2015

      Mónica Santamaría Domínguez

      Es reseña de:

      • Alumnos con déficit auditivo: un nuevo método de enseñanza-aprendizaje

        Gema Cañizares

        Narcea, 2015. ISBN 978-84-277-2104-3

      págs. 75-75