Dificultades cognitivas y lingüísticas en los niños con trastorno específico del lenguaje
M. Serra Raventós
págs. 79-91
El papel de la comprensión en el trastorno específico de lenguaje durante una conversación dirigida
M. Claustre Cardona
págs. 93-102
Cohesión y coherencia en las narraciones de niños y niñas con trastorno específico del lenguaje
Encarna Pérez Pérez
págs. 103-111