Revista de educación

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  Año 2016, Número 371. Texto Completo Ejemplar

  • Investigación

    • Seleccionado

      La idea de causalidad en las explicaciones históricas del alumnado de educación primaria

      Jorge Ortuño Molina, Ana Isabel Ponce Gea, Francisca José Serrano Pastor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-34

      
    • Seleccionado

      Caracterización de las actuaciones de correctores al calificar pruebas escritas de matemáticas

      Alberto Arnal Bailera, José María Muñoz Escolano, Antonio Miguel Oller Marcén

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-60

      
    • Seleccionado

      Abriendo la caja negra: la escuela pública española de postguerra

      Gabriel Barceló Bauzà, Francesca Comas Rubí, Bernat Sureda Garcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-82

      
    • Seleccionado

      El liderazgo educativo en Europa: Una aproximación transcultural

      Antonio Sans-Martín, Joan Guàrdia Olmos, Xavier María Triadó i Ivern

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-106

      
    • Seleccionado

      Uso de las conjunciones en las composiciones de estudiantes de programas bilingües y no bilingües

      Ana Cristina Lahuerta Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-132

      
    • Seleccionado

      Efectos de los juegos de simulación de empresas y Gamification en la actitud emprendedora en enseñanzas medias

      Daniel Arias Aranda, Óscar Fernando Bustinza Sánchez, Ruslan Djundubaev

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-156

      
    • Seleccionado

      Razonamiento y heurísticas en pruebas de comprensión lectora

      Alejandra Platas-García, José Martín Castro Manzano, Verónica Reyes Meza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-187

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      MARTÍNEZ AGUDO, Juan de Dios (ed.) (2014), English as a foreign language teacher education. Current perspectives and challenges. Amsterdam/New York: Rodopi, 364 pp. ISBN: 978-90-420-3800-4.

      Magdalena López Pérez

      Es reseña de:

      • English as a foreign language teacher education: current perspectives and challenges / coord. por Juan de Dios Martínez Agudo

        Rodopi, 2014. ISBN 978-90-420-3800-4

      • Texto completo

      págs. 189-190

      
    • Seleccionado

      TOURIÑÁN, J.M.(2015). Pedagogía mexoaxiológica y concepto de educación. Santiago de Compostela: Andavira Editora. 382 pp. ISBN: 978- 84-8408-796-0

      Fernando Gil Cantero

      Es reseña de:

      • Pedagogía mesoaxiológica y concepto de educación

        José Manuel Touriñán López

        Santiago de Compostela : Andavira, 2015. ISBN 9788484087960

      • Texto completo

      págs. 191-193