Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

• 

  Año 2011, Vol. 22, Número 3

  • Investigaciones

    • Seleccionado

      Peer electronic mentoring for transition into University: a theoretical review

      Ángélica Risquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 232-239

      
    • Seleccionado

      La orientación psicopedagógica ante los trastornos de la conducta alimentaria en la adolescencia

      Ascensión Palomares Ruiz, Daniel Garrote Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 240-254

      
    • Seleccionado

      Estilos de educación en el ámbito familiar

      África María Cámara Estrella, Juan Bosco López González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-276

      
    • Seleccionado

      Violencia instrumental y sentimientos morales

      María José Velasco Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 273-288

      
    • Seleccionado

      Modos de reacción, adaptación y rendimiento academico del alumnado en contextos educativos pluri y monoculturales

      María Inmaculada Herrera Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 289-301

      
    • Seleccionado

      Transición al mundo laboral de estudiantes universitarios con discapacidad: experiencia de un programa formativo

      María Tamara Polo Sánchez, María Dolores López Justicia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 302-313

      
    • Seleccionado

      Estudio sobre el proceso de integración laboral de las educadoras y educadores sociales en Andalucía

      Rosa M. Rodríguez-Izquierdo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 314-328

      
    • Seleccionado

      Conocimiento de las competencias básicas y valoración del profesorado de educación primaria de la orientación recibida sobre las mismas

      Antonia Ramírez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-346

      

  • Recensiones

    • Seleccionado

      Granados García-Tenorio, P. y Mudarra Sánchez, M. J. (2010) Diagnóstico en Educación Social. Madrid : Sanz y Torres

      Gema Mª Sánchez-Cabezudo Niño

      Es reseña de:

      • Diagnóstico en Educación Social

        Piedad Granados García-Tenorio, María José Mudarra Sánchez

        Sanz y Torres : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2010

      • Texto completo

      pág. 347

      
    • Seleccionado

      Sobrado, L. y Ceinos, C. "Tecnologías de la información y comunicación. Uso en Orientación Profesional y en la Formación": Madrid: Biblioteca Nueva, 2011

      Ana Couce Santalla (res.)

      Es reseña de:

      • Tecnologías de la información y comunicación: Uso en Orientación Profesional y en la Formación

        Luis Martín Sobrado Fernández, María Cristina Ceinos Sanz

        Biblioteca Nueva, 2011. ISBN 978-84-9940-204-8

      • Texto completo

      pág. 348

      
    • Seleccionado

      Núñez del Río, Mª C.; Carpintero Molina, E.; García García, M.; Serrano Díaz, S. y Ordóñez Camacho, X. "Orientación Educativa. Manual de prácticas": Madrid: Catarata, 2011

      Lorena Pastor Gil (res.)

      Es reseña de:

      • Orientación educativa: manual de prácticas

        María Cristina Núñez del Rio (coord.), Elvira Carpintero Molina, Mercedes García García, Sara Serrano Díaz, Xavier G. Ordóñez Camacho

        Los Libros de la Catarata, 2011

      • Texto completo

      pág. 349

      
    • Seleccionado

      Bowden, J. y Marton, F. (2011). La Universidad, un espacio para el aprendizaje. Más allá de la calidad y la competencia. Madrid : Narcea

      Eva Expósito Casas

      Es reseña de:

      • La universidad un espacio para el aprendizaje: más allá de la calidad y la competencia

        John Bowden, F. Marton

        Narcea, 2011. ISBN 978-84-277-1749-7

      • Texto completo

      pág. 350