Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

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  Año 2010, Vol. 21, Número 3

  • Investigaciones

    • Seleccionado

      Striving to be professional in a post-professional world

      Fiona Douglas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 561-570

      
    • Seleccionado

      Necesidades y Recursos Formativos de los tutores: paso previo en la elaboración de un Programa de Orientación y Tutoría para la Diversidad

      Raquel de la Fuente Anuncibay

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 571-586

      
    • Seleccionado

      Un estudio interuniversitario sobre la importancia de la �redefinición� del problema en un contexto de intervención familiar

      Claudia Tarud Aravena, Violeta Espinoza Hurtado, Isabel Fernández Philippi, Marta López-Jurado Puig, Maria Inés Suáres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 587-601

      
    • Seleccionado

      Jerarquización y preferencia de valores en los estudiantes de secundaria

      Manuel Martí Vilar, Javier Palma Cortés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 603-616

      
    • Seleccionado

      La función tutorial en los centros sanitarios vista por sus protagonistas: ¿están motivados los tutores?

      Miriam Martínez Juárez, Pilar Martínez Clares, Joaquín Parra Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 617-631

      
    • Seleccionado

      Acción tutorial y discapacidad: sugerencias de trabajo en el aula

      Diego Jesús Luque Parra, María Jesús Luque Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 633-642

      
    • Seleccionado

      La orientación profesional en los sistemas de formación profesional

      Clara Sanz López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 643-652

      
    • Seleccionado

      Representaciones acerca del campo disciplinar y formación profesional de la psicopedagogía en un contexto académico argentino

      Ana Clara Ventura, Ana Borgobello, Nadia Soledad Peralta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 653-668

      

  • Estudios breves

    • Seleccionado

      El estudio de casos como estrategia de investigación en educación

      María José Navarro Montaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 669-674

      

  • Recensiones

    • Seleccionado

      Senra Varela, M. y Vallés Herrero, J. (2010). Compendio conceptual de Educación Social. Madrid, Ediciones Pirámide

      Tiberio Feliz Murias

      Es reseña de:

      • Compendio conceptual de la educación social

        M.ª Peregrina Senra Varela, Josep Vallés Herrero

        Pirámide, 2010. ISBN 978-84-368-2395-0

      • Texto completo

      pág. 675

      
    • Seleccionado

      Rué, J. y Lodeiro, L. (Edits.) (2010). Equipos Docentes y nuevas Identidades Académicas. Madrid, Ed. Narcea

      Mario Pena Garrido

      Es reseña de:

      • Equipos docentes y nuevas identidades académicas: en educación superior / coord. por Joan Rué, Laura Lodeiro Enjo

        Narcea, 2010. ISBN 978-84-277-1721-3

      • Texto completo

      pág. 676

      
    • Seleccionado

      Mayring, P., Huber, G.L., Gürtler, L. & Kiegelmann, M. (2007). Mixed Methodology in Psychological Research. Sense Publishers

      Maria Joao Valente da Silva Couto

      Es reseña de:

      • Mixed Methodology in Psychological Research

        Rotterdam : Sense, [2007]

      • Texto completo

      pág. 677

      
    • Seleccionado

      Martínez González M. de C., Álvarez González, B., Fernández Suárez, A. P. (2009). Orientación Familiar. Contextos, Evaluación e Intervención. Madrid, Sanz y Torres

      Es reseña de:

      • Orientación Familiar: Contextos, Evaluación e Intervención

        María de Codés Martínez González, Beatriz Álvarez-González, Ana Patricia Fernández Suárez

        Sanz y Torres, 2009

      • Texto completo

      pág. 678

      
    • Seleccionado

      Feliz Murias, T. (2010). Diseño de programas de Educación Social. Madrid, McGraw-Hill Interamericana de España

      Josep Vallés Herrero

      Es reseña de:

      • Diseño de programas de educación social

        Tiberio Feliz Murias

        McGraw-Hill USA, 2010. ISBN 978-84-481-7499-6

      • Texto completo

      pág. 679

      
    • Seleccionado

      Valdivia, C. (2010). Madres y padres competentes. Claves para optimizar las relaciones con nuestros hijos e hijas. Barcelona, Graó

      Ana Patricia Fernández Suárez

      Es reseña de:

      • Madres y padres competentes: claves para optimizar las relaciones con nuestros hijos e hijas

        María del Carmen Valdivia Sánchez

        Graó, 2010. Familia y educación, 17. ISBN 978-84-7827-893-0

      • Texto completo

      pág. 680

      
    • Seleccionado

      Cantón Mayo, I, Valle Flórez, R. E., Arias Gago, A. R., Baelo Álvarez, R. y Cañón Rodríguez, R. (2010) (Coord.). Calidad, Comunicación e Interculturalidad. Barcelona, Editorial Davinci

      Tiberio Feliz Murias

      Es reseña de:

      • Calidad, comunicación e interculturalidad / coord. por Isabel Cantón Mayo, Rosa Eva Valle, Ana Rosa Arias Gago, Roberto Baelo Álvarez, Ruth Cañón Rodríguez

        Davinci Continental, 2010. ISBN 978-84-92651-24-5

      • Texto completo

      pág. 681