Culture and Education, Cultura y Educación

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  Año 2008, Vol. 20, Número 4. Dedicado a: Aprendizaje de las matemáticas y práctica educativa

  • Tema monográfico: aprendizaje de las matemáticas y práctica educativa

    • Seleccionado

      Un lugar en el mundo. La educación como proyecto cultural, la cultura como proyecto educativo

      Amelia Álvarez

      págs. 371-378

      
    • Seleccionado

      Aprendizaje de las matemáticas y práctica educativa

      José Orrantia Rodríguez, Laura Rodríguez

      • Resumen

      págs. 381-389

      
    • Seleccionado

      Utilizar las matemáticas para resolver problemas reales

      Santiago Vicente Martín, Wim Van Dooren, Lieven Verschaffel

      • Resumen

      págs. 391-406

      
    • Seleccionado

      Un modelo de intervención psicoeducativa para matemáticas (PEIM)

      Vicente Bermejo Fernández

      • Resumen

      págs. 407-421

      
    • Seleccionado

      La resolución de problemas aritméticos en el aula: ¿qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos?

      Javier Rosales Pardo, José Orrantia Rodríguez, Santiago Vicente Martín, José María Chamoso Sánchez

      • Resumen

      págs. 423-439

      
    • Seleccionado

      Interacción entre discursos en una situación de práctica matemática escolar

      Núria Planas i Raig, Mequè Edo i Bastè

      • Resumen

      págs. 441-453

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Implicaciones de la evaluación en los enfoques de educación física cooperativa: el papel de la evaluación formativa y compartida en la necesaria búsqueda de coherencia

      Víctor Manuel López Pastor, Roberto Monjas Aguado, Juan Carlos Manrique Arribas, José Juan Barba Martín, Marta González

      • Resumen

      págs. 457-477

      
    • Seleccionado

      ¿Por qué los niños y las niñas se aceptan y se rechazan?

      María Inés Monjas Casares, Immaculada Sureda García, Francisco Juan García Bacete

      • Resumen

      págs. 479-492