Acceso usuarios
págs. 13-39
La salida de la escuela y la incorporación de los jóvenes al mercado de trabajo
Fernando Marhuenda Fluixà
págs. 41-67
Itinerarios de formación y ocupación de los universitarios en Cataluña
Josep Maria Masjuan i Codina, Miguel Zaldívar Sancho, Jesús Vivás
págs. 69-87
Impacto del programa de escuelas-taller en Guipúzcoa: datos obtenidos en una investigación
Félix Basurko Motrico, María Begoña Asua Batarrita, Francisca Arregui Goenaga, M. Angeles Aizpurua Maiztegui, Luis María Naya Garmendia
págs. 89-126
Pedro Miguel Hontangas Beltrán, Rosa María Grau Gumbau, Marisa Salanova Soria, José María Peiró Silla
págs. 127-148
Los tránsitos laborales: por la diversidad de las estrategias personales, en el marco de la organización de la transición
Esperanza Roquero García
págs. 149-163
La transición de la educación a la vida activa: las estadísticas de flujos, un instrumento para su conocimiento y transformación
Leopoldo J Gumpert
págs. 165-175
Estilos institucionales y saberes: un recorrido espacio-temporal por las universidades europeas, latinoamericanas y japonesas
Marcela Mollis
págs. 179-210
¿Escuela rural o escuela en lo rural?: algunas anotaciones sobre una frase hecha
Miguel Angel Ortega Prieto
págs. 211-242
El papel de los intelectuales y la no neutralidad de la tecnología: razones para unos usos críticos de los recursos en la enseñanza
Antonio Bautista García-Vera
págs. 243-258
La capacidad de razonamiento moral en jóvenes adolescentes (13-19)
Esteban Pérez Delgado, Rafael García Ros, A. Clemente
págs. 261-279
Rendimiento académico y autoconcepto en niños de educación infantil y primaria
Miguel Angel Broc Cavero
págs. 281-297
Perfil del profesorado de instituciones penitenciarias y sus funciones
José Juan Sidro Tirado
págs. 299-327
págs. 329-350
Cómo evaluar en educación infantil: una propuesta formativa
José Ignacio Hernández Jorge
págs. 353-370
¿Es el coordinador de centros de adultos el puente de comunicación en una organización que aprende
Antonio Sánchez Román, María Dolores Díaz Noguera
págs. 371-384
Informe sobre la investigación en educación de personas adultas en España
María José Alonso Olea, Maite Arandia Loroño, M. Raúl de Prado Núñez
págs. 385-413
