Acceso usuarios
págs. 5-17
La incorporación de la infancia a la historia de la educación
Barbara Finkelstein
págs. 19-46
Historiadores y sociólogos en busca de la infancia: apuntes para una bibliografía razonada
Simonetta Ulivieri
págs. 47-86
págs. 87-97
Aproximación a la infancia y la juventud de los marginados: los expósitos barceloneses del siglo XV
Teresa Maria Vinyoles Vidal
págs. 99-123
Jardines de niños, jardines de Dios: kindergartens y guarderías en Alemania en el siglo XIX
Ann Taylor Allen
págs. 125-154
Aproximación genealógica a la moderna percepción social de los niños
Julia Varela Fernández
págs. 155-175
"La madre concienciada": el desarrollo histórico de una pedagogía para la escuela primaria
Carolyn Steedman
págs. 193-211
Limitaciones del análisis de Marx sobre la "Legislación fabril" en El Capital: discusión a propósito de su valoración sobre las "cláusulas educacionales"
Blas Cabrera Montoya
págs. 213-224
La historia de la infancia y la juventud en Europa Occidental y en los Estados Unidos, 1630-1680: un currículo de historia social para la enseñanza secundaria
Ann L Schneider
págs. 227-242
María Àngels Gil Estallo
págs. 243-262
págs. 265-275
¿La formación en informática como formación general para el siglo XXI?
Hannelore Faulstich-Wieland
págs. 277-286
La formación del profesorado en Honduras: algunas reflexiones al respecto
Guzmán Alonso Moreno
págs. 287-292
págs. 293-304
Bibliografía sobre educación preescolar
María Inés Chamorro Fernández, Cristina Rodríguez Vela
págs. 307-312
