Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa

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  Año 2001, Número 27. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Normas perversas en los estudios de Ingeniería

    José Miguel Fernández Dols, Inmaculada Adarves, Luis Venancio Oceja Fernández

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 5-26

    
  • Seleccionado

    Opiniones entre las relaciones entre Ciencia, Tecnología y Sociedad

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 27-56

    
  • Seleccionado

    El derecho a la universalidad: un desafío educativo para el siglo XXI

    Agustín de la Herrán Gascón

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 57-76

    
  • Seleccionado

    La señalización y el recuerdo de textos expositivos y su organización

    Andrés Medina Gómez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 77-98

    

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Didáctica de la educación especial

      Isabel Cantón Mayo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-102

      
    • Seleccionado

      La educación obligatoria: su sentido educativo y social

      Isabel Cantón Mayo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-104