La frecuencia silábica del español escrito por niños: estudio estadístico
Fernando Justicia Justicia, Nicolás Gutiérrez Palma, Dolores Huertas, Alfonso Palma Reyes, Julio Ramón Santiago de Torres
págs. 131-168
págs. 169-202
págs. 203-214
Relación entre conocimiento fonémico y dislexia: un estudio instruccional
Emilio Sánchez Miguel, Mercedes Isabel Rueda Sánchez
págs. 215-234
págs. 235-255